Van buiten naar binnen en in de schoenen van de student
Wij werken veel met docenten in het MBO die in de onderwijsvernieuwing aan de slag willen met het 4C/ID model en met op dit ontwerpmodel gebaseerde integrale beroepstaken of hele taken. Werken met 4C/ID is een pittige klus voor docenten. Wij hebben hiervoor een vereenvoudigd ontwerpmodel bedacht: het leertakenmodel. Waarbij wij werken met opeenvolgende leertaken […]